Acompañamiento y cuidado en situación de pandemia
05 junio al 24 de julio – 9.30 am – 12.00 m
I. Descripción del diplomado
La pandemia ha develado la grave situación en la que nos encontramos; ha puesto en perspectiva real todos los niveles de inequidad que las sociedades sostienen.
La relación inhumana que establecemos cotidianamente con el medio ambiente: inundaciones, sequías, escasez de manantiales de agua dulce, toneladas de basuras sin tratar que van a dar a las cuencas de ríos y a los mares, contaminación sónica, suciedad del aire, eliminación acelerada de especies de flora y fauna, entre muchos otros males. La pandemia sanitaria nos muestra, que a pesar de estar conscientes y demostrado científicamente que “la creación aguarda con ansiedad la revelación de los hijos de Dios porque fue sometida a frustración” (Rom8, 19), seguimos tercamente pretendiendo volver a la “anterior normalidad” cuando esta es la causante de la crisis ambiental y la crisis en el estilo de vida individualista, egoísta, destructor, y autodestructivo.
La supremacía de lo económico por encima de lo humano, el individualismo y el egoísmo a su máxima expresión representada en el mantenimiento del estatus quo a costa de la vida plena, la vulnerabilidad constatada por la pandemia de los más necesitados, la hipocresía o doble moral de algunos sectores cristianos, la discriminación hacia los extranjeros, entre muchas otras. Toda esta situación nos desafía a revisar, transformar y buscar vías alternas a la mal llamada “normalidad” que algunos anhelan.
Hay que asegurar el trabajo, la alimentación, la educación y la vivienda para todas y todos en cada país, ciudad y pueblo, en todo rincón para que “nadie se quede atrás” (ODS) y para eso debemos saber cuidarnos y cuidar a las demás personas y la creación. Necesitamos tomar otro rumbo, otro camino como lo señala Jesús de Galilea.
Por esa razón debemos discernir los principales desafíos que el contexto de pandemia plantea para el Acompañamiento y Cuidado, y definir algunos caminos de atención.
Este Diplomado empezará analizando la pandemia en el actual contexto neoliberal, y como una manifestación del mal que hemos causado histórica y coyunturalmente. De igual manera pretende discernir dos caminos para la búsqueda de alternativas justas y amorosas para detener la destrucción de la que somos parte. Uno de los caminos es el cuidado/autocuidado y el otro es el del acompañamiento. Tenemos el desafío de entender la pandemia desde una perspectiva integral y presentar la convivencia del cuidado amoroso como alternativa para afrontar la crisis.
En cuanto al cuidado/autocuidado conoceremos terapias que podemos realizar en casa y que a la vez podemos compartir con otras personas. Estas terapias solo requieren voluntad personal y amor propio.
El proceso de acompañamiento lo estaremos reflexionando desde la experiencia de la fe, caracterizada como experiencia comunitaria y eclesial y que por esa razón puede aliarse con otras experiencias civiles para juntas alcanzar el cambio personal y comunitario.
En este proceso reflexionaremos sobre el mal y la misión de la iglesia como puntos dos de los caminos para otras formar de convivencia.
II. Objetivos
a) General
Discernir los desafíos que la pandemia sanitaria plantea en cuanto al estilo de vida personal y comunitario para alcanzar la transformación del mal en cuanto a la calidad del acompañamiento y del cuidado.
b) Específicos
- Presentar opciones del Cuidado del Cuerpo a fin de afrontar y prevenir las vulnerabilidades causadas por la pandemia sanitaria.
- Discernir el acompañamiento comunitario experiencias comunitarias.
III. Contenidos temáticos
Tema 1: Reflexiones de la pandemia en contexto del neoliberalismo y como manifestación del mal.
Tema 2: Cuidado del cuerpo como unidad bio-psico-socio-espiritual.
Tema 3: La misión de la iglesia y espacios comunitarios en el contexto de pandemia.
Tema 4: El movimiento, la respiración, la alimentación.
Tema 5: Acompañamiento y cuidados según situación específica.
Tema 6: El diagnóstico bioenergético y terapias curativas comunitarias y familiares.
Tema 7: El ABC de la recuperación de la salud mediante prácticas comunitarias: panel.
Tema 8: Protocolos de atención y propuestas de réplicas.
IV. Cronograma
05 DE JUNIO
- Bienvenida, Presentación Participantes.
- Presentación de Programa y Ajustes.
TEMA 1
Reflexionar la pandemia en el contexto del neoliberalismo y como manifestación del mal
- Martin Hoffmann: ¿Por qué Dios permite esto? Dios y la pandemia (https://youtu.be/1cWnFGU867Y?list=PLjOyvpQIR-1hB4TeU_HRdfBzNypecOHcX)
- Andrés Torres Queiruga: Repensar el mal en tiempos de pandemia https://youtu.be/thxrOW8lxTY?list=PLjOyvpQIR-1hB4TeU_HRdfBzNypecOHcX
- Desafíos del Contexto Pandemia: comentarios y aprendizajes
12 DE JUNIO
- Control de asistencia
TEMA 2
Cuidado del cuerpo como unidad bio-psíco-socio-espiritual
1. Motivación: El Buen Pastor (textos de base Ez 34,1-11, 1 Pe 21b-25, Jn10, 11-16).
2. El cuerpo como unidad bio-psico-socio-espiritual.
3. Prácticas integrales para sentir el cuerpo como unidad (teoría y práctica):
- Ejercicios bioenergéticos: antes de levantarse de la cama: masaje del perezoso, al levantarse: el péndulo y al acostarse: respiración 4-16-8.
- Meditación de corazones gemelos https://youtu.be/wmL7Cndn-Ac.
- Técnica para activar y equilibrar tus chakras: https://youtu.be/5tXR9-3lFiE,
Tareas:
- Leer el texto El quehacer pastoral en el contexto del COVID 19
- Realizar diariamente los ejercicios bioenergéticos,
- Practicar día de por medio: la meditación y la técnica.
19 DE JUNIO
- Control de asistencia
TEMA 3
La misión de la iglesia y espacios comunitarios en el contexto de pandemia
- Conferencia Prof. José Duque
- Comentarios y aprendizajes
- Análisis de las tareas
- Texto de lectura
- Ejercicio
- Meditación y Técnica
Tareas:
- Para la próxima clase llevar cena
- Leer Acompañamiento Pastoral desde la Teosalud en el contexto de la pandemia sanitaria COVID 19, Mag Rosa María López P.
26 DE JUNIO
- Control de asistencia
TEMA 4
El movimiento, la respiración, la alimentación (teoría y práctica)
- El movimiento: la gusanita: https://youtu.be/A-nJWmLc4q4,
- la respiración: https://youtu.be/PF6tmE1563k,
- la gimnasia: https://youtu.be/nWP58OrLDuY,
- la caminata: https://youtu.be/i4bveDM5Wec
El movimiento, la respiración, la alimentación (teoría y práctica)
- Los cinco colores en la alimentación (¿qué color falta en el plato?, ¿cómo lo integramos?
- La masticación.
- Comer practicando la masticación
- Mapeo de los desafíos actuales de la pandemia en contextos específicos del país
- Análisis del texto Acompañamiento Pastoral desde la Teosalud en el contexto de la pandemia sanitaria COVID 19, Mag Rosa María López P en dos momentos:
- Primer momento: manifestaciones de la pandemia en las personas atendidas. ¿Cómo se presentan hoy esas manifestaciones?
- Segundo momento: elementos para la atención a los pacientes (¿qué hizo la persona que los atendió?
Tarea:
- Según el mapeo, ¿qué requieren los desafíos para ser asertivos en la atención de las personas afectadas?
03 DE JULIO
- Control de asistencia
TEMA 5
Acompañamiento y cuidados según situación específica
- Análisis de la tarea: Según el mapeo, ¿qué requieren los desafíos para ser asertivos en la atención de las personas afectadas?
- El árbol de problemas: Organización de los desafíos en orden de prioridad y de los aspectos de atención.
- Trabajo en grupos: definir el sujeto identificado por familia/burbuja de convivencia (la persona o las personas afectadas por el COVID) y profundización de los aspectos de atención y plantear las opciones comunitarias de respuesta (comunidad de fe, barrio, gobiernos local y nacional, fuerzas vivas de la comunidad, etc.).
- Presentación de resultados.
Tarea:
- Contar con familiar a quien se podrá aplicar el diagnóstico y algunas de las terapias curativas.
10 DE JULIO
- Control de asistencia
TEMA 6
El diagnóstico bioenergético y terapias curativas comunitarias y familiares
- El chequeo o diagnóstico bioenergético
- Terapias curativas comunitarias y familiares:
- La terapia TTT.
- El masaje del sistema parasimpático,
- El masaje de las emociones (preocupación, tristeza, enojo, miedo, esfuerzo, y la totalidad armonizadora).
- La terapia del planchado.
- Las tinturas caseras: https://youtu.be/G9O0OwDqcjU.
- La Microdosis.
- La Trinidad de la Salud.
17 DE JULIO
- Control de asistencia
TEMA 7
El ABC de la recuperación de la salud mediante prácticas comunitarias
- Panel de tres experiencias locales
- Comentarios
- Trabajo en grupos: de acuerdo con las experiencias escuchadas, retomen del árbol del problema que trabajaron en la sesión del 03 de julio, revisen las opciones comunitarias. ¿Qué agregarían a esas opciones? De acuerdo con las terapias vistas en la clase del 10 de julio ¿Qué terapias comunitarias y familiares agregarían?
- Presentación de resultados.
Tarea:
- Analizar el video Protocolos de Atención en Teosalud.
24 DE JULIO
- Control de asistencia
TEMA 8
Protocolos de atención y propuestas de réplicas
- Comentarios sobre Video sobre Protocolos de Atención en Teosalud
- Trabajo en grupos: protocolos de atención
- Presentación de resultados
- Trabajo en grupos: elaboración de propuesta de un taller de réplica
- Presentación de resultados
- Evaluación del curso
V. Metodología
Habrá lecturas, conferencias, trabajos prácticos, videos, trabajo en grupos, y propuesta de talleres/réplicas. En cada sesión se abordará un eje temático y se contará con una o dos lecturas complementarias o algún vídeo ubicado en el drive del Diplomado. El/la docente hará una introducción a cada eje en la primera parte de la clase y luego se tendrá la participación activa de los y las participantes. Se busca hacer del Diplomado una experiencia de construcción crítica colectiva a partir del derecho a cultivar un pensamiento propio.
La Constancia de Aprobación del Diplomado registra 78 horas académicas y el Certificado de aprobación registra 125 horas académicas. Se considera las clases en aula, los aprendizajes mediante las lecturas e investigación, las actividades académicas semanales y un 80% de asistencia. Para obtener el certificado se exige la realización de un taller de réplica o un ensayo académico. El TALLER DE REPLICA se realizará en sus espacios locales trabajando uno de los temas del Diplomado.
El diplomado también ofrece la posibilidad de convocar participantes en calidad de oyentes (estudiantes libres), puede optar por dicha condición si tiene dificultades para realizar las actividades académicas y previa aprobación del equipo académico.
VI. Personas destinatarias
Liderazgos de comunidades cristianas, dirigentes comunitarios, personal de salud, pastores y pastoras, estudiantes de sicología, y personas interesadas en el tema.
VII. Equipo docente
La profesora Nidia Fonseca Rivera será la coordinadora del Diplomado. Además, tendremos como invitados/as a Rosa María López, Alejandro Cussianovich, José Duque, entre otros y otras.
Docente Nidia V. Fonseca R.
Costarricense, metodista, pastora con 35 años de experiencia, Bachiller en Ciencias Políticas, Universidad de Costa Rica, Bachiller en Teología, Seminario Bíblico Latinoamericano, Licencias y Master en Ciencias Teológicas, Universidad Bíblica Latinoamericana, Diplomatura en Prevención de la Prostitución y Trata de Personas (Universidad de Córdoba, Argentina).
VIII. Información complementaria
- Inscripciones : Hasta el 21 de mayo
- Fechas : Del sábado 5/junio al sábado 24/julio
- Horario : De 9.30 a 12.00
- Inversión económica : S/200 soles o $55 dólares
Equipo del Diplomado AETE
Abril, 2021
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